ТЮМЕНСКАЯ ОБЛАСТНАЯ НАУЧНАЯ БИБЛИОТЕКА
ИМЕНИ ДМИТРИЯ ИВАНОВИЧА МЕНДЕЛЕЕВА

1.  Абдуллина Г. В. Систематический курс занятий по сольфеджио : методическое пособие для музыкальных факультетов педагогических вузов / Г. В. Абдуллина. – Санкт-Петербург : Композитор, 2004. – 115 с.
2.  Бушина Т. В. Основы формирования и развития гармонического слуха : методическая разработка [Электронный ресурс] URL: http://ext.spb.ru/2011-03-29-09-03-14/118-additional-education/2691-2013-04-10-07-58-52.html (24.01.2018).
3.  Жуков С. В. Развитие ладогармонического слуха учащихся подросткового возраста средствами вокального ансамблевого исполнительства // Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование». – 2013. – № 1. [Электронный ресурс] URL: http://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-ladogarmoniches-kogo-sluha-uchaschihsya-podrostkovogo-vozrasta-sredstvami-vokalnogo-ansamblevogo-ispolnitelstva (24.01.2018).
4.  Казанцева Н. А. Развитие гармонического слуха у младших школьников средствами музыкально-дидактической игры как педагогическая проблема / Казанцева Н.А., Москвина И.В. // Вестник Шадринского государственного педагогического университета. – 2011. – № 3 (12). –  С. 73-77.
4.
5.  Как преподавать сольфеджио в XXI веке / сост. О. Берак, М. Карасева. – Москва : Классика-XXI, 2016. – 220 с. : цв. ил. – (Мастер-класс).
6.  Маслёнкова Л. М. Интенсивный практикум по сольфеджио : сборник певческих упражнений для формирования тонально-ладовых и интервальных представлений / Л. М. Маслёнкова ; Санкт-Петербургская государственная консерватория имени Н. А. Римского-Корсакова. – Санкт-Петербург : Композитор. Санкт-Петербург, 2016. – 45 с.
7.  Передерий О. И. Концептуальные основы педагогики формирования музыканта : монография / О. И. Передерий ; Российский гос. пед. ун-т им. А. И. Герцена. – Санкт-Петербург : Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. – 137 с.
8.  Половинко Э. Р. Анализ методик по развитию музыкальных способностей младших школьников // Вестник Башкирск. ун-та. –  2013. – № 4. [Электронный ресурс] URL: http://cyberleninka.ru/article/n/analiz-metodik-po-razvitiyu-muzykalnyh-sposobnostey-mladshih-shkolnikov (24.01.2018).
9.  Рачина Б. С. Технологии и методика обучения музыке в общеобразовательной школе : учебное пособие / Б. С. Рачина. – Санкт-Петербург : Композитор Санкт-Петербург, 2015. – 606 с
10.     Самолдина Н. А. Современные методы развития вокального мастерства учащихся // Концепт. – 2015. – № 20. [Электронный ресурс] URL: http://cyberleninka.ru/article/n/sovremennye-metody-razvitiya-vokalnogo-masterstva-uchaschihsya (24.01.2018).
11.     Стоклицкая Т. Л. 100 уроков сольфеджио для самых маленьких : методическое пособие в 2-х ч. / Т. Стоклицкая. – Москва : Музыка. – 2017. – Ч. 1 : Уроки 1-50. – 2017. – 168 с.
12.     Стоклицкая Т. Л. 100 уроков сольфеджио для самых маленьких : методическое пособие в 2-х ч. / Т. Стоклицкая. – Изд. 3-е. – Москва : Пресс Бюро. – Ч. 2 : Уроки 51-100. – 2011. – 256 с. : цв. ил.
13.     Таллибулина М. Т. Методы психологической диагностики музыкальной одаренности  : методическое пособие / М. Т. Таллибулина. – Изд. 3-е, стер. – Москва ; Берлин : Директ-Медиа, 2016. – 129 с.
14.     Таллибулина М. Т. Музыкальная одаренность: модель структуры, методы выявления и развития : монография / М. Т. Таллибулина. – Москва ; Берлин : Директ-Медиа, 2016. – 308 с., ил.
15.     Цагарелли Ю. А. Психология музыкально-исполнительской деятельности  : учебное пособие / Ю. А. Цагарелли. – Санкт-Петербург : Композитор – Санкт-Петербург, 2008. – 367 с. : ил., табл.
16.     Шершуков С. В. Некоторые аспекты формирования исполнительских умений учащихся в процессе исполнения музыкальных произведений на гармониках в учреждениях дополнительного образования детей // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. – 2013. – № 6. – С. 188-192.