26 января 2023
«Идут года. Растят учеников учителя…»
2020-е годы XXI века в образовании
Десятые-двадцатые годы XXI века многими учеными связываются с наступлением эпохи инноваций, с коренными преобразованиями в сфере образования, меняющими наши представления о его роли в современном обществе. В основе этих преобразований лежит развитие новых подходов к обучению, основанных на использовании современных инновационных технологий в образовании.
В настоящее время в России происходит становление новой системы образования, ориентированной на вхождение в мировое образовательное пространство.
Этот процесс сопровождается изменениями:
1.Поиском типов образовательных учреждений: гимназии, лицеи, центры образования и т. п..
2.Массовая (традиционная) школьная технология, рассчитанная на усредненного ученика, уступает дорогу технологии продвинутого уровня – углубленному изучению предметов, гимназическому, лицейскому, специальному образованию, технологиям работы с трудными и одаренными детьми, технологиям компенсирующего обучения: педагогической коррекции, поддержки, выравнивания и т. п.
Происходит смена образовательной парадигмы, предлагаются иные подходы, иное содержание, иное отношение, иной педагогический менталитет.
Традиционные способы информации заменяются компьютерными способами обучения. Особая роль отводится личностно ориентированному взаимодействию педагога и ученика.
В современной школе важное значение придается духовному воспитанию, нравственному облику. Ясно прослеживается тенденция к введению педагогических инноваций. Система образования формируется государством. Оно определяет структуру всей системы, принципы ее функционирования и основные перспективы развития.
Важнейшей мировой тенденцией современного образования является его интеграция и интернационализация, ведущая к сближению стран, созданию условий для формирования единого мирового образовательного пространства.
Интеграция и интернационализация образования формируют мировой рынок образовательных услуг. Уже сегодня появились и действуют более технологичные открытые образовательные системы, которые оказывают образовательные услуги независимо от расстояний и государственных границ. Наряду с традиционным (классическим) образованием стали широко использоваться нетрадиционные способы обучения, основанные на современных образовательных и информационных технологиях. В первую очередь, речь идет о системах открытого и дистанционного обучения, которые основаны на интернет-технологиях или электронном образовании.
Источник:
https://studfile.net/preview/9569677/page:11/
https://studopedia.ru/14_55620_sovremennie-tendentsii-razvitiya-obrazovaniya-v-rossii.html