ТЮМЕНСКАЯ ОБЛАСТНАЯ НАУЧНАЯ БИБЛИОТЕКА
ИМЕНИ ДМИТРИЯ ИВАНОВИЧА МЕНДЕЛЕЕВА

1.     Барбера, Мэри Линч. Вербально-поведенческий подход в АВА-терапии: методы обучение детей с аутизмом и другими особенностями развития / Мэри Линч Барбера при участии Трейси Расмуссен ; предисл. Марка Сандберга ; [пер. с англ. Д. Г. Сергеева]. – 3-е издание. – Екатеринбург : Рама Паблишинг, 2019. – 257, [1] с. : ил.
2.     Безносикова Л. Л. Обучение дошкольника с РАС спокойному прекращению игры и переходу к учебной деятельности в рамках тренинга с опорой на навыки (SBT) // Аутизм и нарушения развития. – 2021. – Т. 19. – № 2. – С. 15-22. https://psyjournals.ru/journals/autdd/archive/2021_n2/Beznosikova_Ostrovskaya
3.     Шибутани, Макото. Визуальный словарь ABA: иллюстрированный справочник основных понятий прикладного анализа поведения / Макото Шибутани ; перевод с английского Д. Жарниковой ; предисловие Н. Алипов. – Екатеринбург : Рама Паблишинг, 2021. – 190, [1] с. : ил., портр.
4.     Бутузова, Наталья Геннадьевна. Функциональная оценка проблемного поведения: анализ синтезированных контингентностей на основе интервью (IISCA) / Н. Г. Бутузова, Н. С. Поликарпова. – (Исследования и диагностика РАС) // Аутизм и нарушения развития. – 2021. – Т. 19, № 2 (71). – С. 6-14 : ил.
5.     Шрамм, Роберт. Детский аутизм и АВА : АВА (Applied Behavior Analisis) терапия, основанная на методах прикладного анализа поведения / Роберт Шрамм ; [пер. с англ. З. Измайловой-Камар]. – 3-е изд. – Екатеринбург : РАМА Паблишинг, 2013. – 205, [2] с.
6.     Эрц Ю. М. О практической и научной деятельности поведенческих специалистов // Аутизм и нарушения развития. – 2021. – Т. 19. – № 2. – С. 3-5. https://psyjournals.ru/journals/autdd/archive/2021_n2/Erz